家庭訪問

原本約在週五晚上的家庭訪問,因為台南出差時間的異動,老媽子向老師將家庭訪問時間改為週四晚上。事前老媽子就向momo耳提面命地,要求momo放學回家後得趕緊洗澡,好等侍老師的來訪。老爺趕在老媽子準備回家前由現場回到辦公室,由於老爺對家庭訪問很有興趣,決定和老媽子一起回五股阿嬤家一同參與。很多人都好奇,托兒所也有家庭訪問?其實老媽子也不甚清楚,這也是老媽子的第一次呀!

看到爸爸的momo和弟弟果然比平常更愛作怪、也更愛撒嬌,說一偏愛做二的毛病,讓老媽子不得不抬出老師來喝阻momo的無理取鬧,momo很在乎自己在老師自己心目中的形象,所以一直要求不要把她的不聽話跟老師說。這年頭當老師真的很辛苦,momo的小睿老師在值完班後,配合老媽子的時間先前往和momo同班且就住在我們家隔壁的姐姐家,再過來和老媽子聊聊momo的狀況。

小睿老師到時差不多是八點半左右,精神一直處於不穩定狀況的momo一看到老師,竟然嚎啕大哭了起來。把她抱過來和我們一起做,她竟然哭得更厲害。老師猜momo從來不認為老師會出現在家口,即使放學前老師已經又跟momo說了一次晚上見,而momo也在上車前又跑回向老師介紹自己弟弟的姓名,但她始終沒有很"認真地"認為老師會真的來,所以一看到老師似乎也理所當然地認為,自己的越軌行為將被媽咪如數家珍地一一向老師報告,因此才淅瀝嘩啦地哭得不可收拾。

家庭訪問主要是想瞭解momo在家的表現與學校的表現是否有落差,同時也告知家長最近會舉辦的活動及下學期是否續學等事宜。老師和老媽子談了約一個多小時,momo則被老媽子關在房裡不停地哭著。我們主要的話題還是討論著momo在學校的學習及和同學相處的狀況,老師對momo的評價多為正向,而且很喜歡momo的主動及反應的快速,老師說以momo的年紀在發音及對話的反應上,還算不錯。這點老媽子是真的沒話說啦!不過,這也不是老媽子的功勞,那可是momo自己努力的成果。另外,momo希望被誇獎,好表現的性格,任誰都可以看得出來。呵呵~~~真的是毫不掩飾哪!

老師詢問老媽子對接下來的這一段學習有沒有什麼希望老師特別注意或加強的地方?老媽子想了想地搖了搖頭,只有向老師小抱怨托兒所小班的課本太多,老媽子雖然可以由momo的表現裡發現成果,也經常因此而喜出望外,但這些終究不是老媽子的期望。許多打電話來推銷小朋友圖書的專家都說不要輸在起跑點上,請恕老媽子這種不是專家的任性想法,老媽子認為孩子們要跑的是馬拉松,輸不輸在起跑點一點都不重要。而且這項馬拉松還是全能馬拉松,人格教育佔了極大部份,而人格教育的養成可不是有了書本即無懈可擊,花了大把鈔票及銀兩培養了一個不會生活的博士,老媽子才覺得那是教育的大失敗。或許老媽子從小沒受過什麼潛能訓練,也不覺得自己比別人差到那裡有感而發吧?不過,老媽子可以理解現在托兒所教育激烈地讓學校不得不為生存而被迫從事與原來教育理念相違背的商業行為,所以不會責怪學校教育方式,但也不會強迫momo一定得表現優異不可。就像先前老媽子說過的,人的一生中真正可以過得無憂無慮的就這幾年而已,怎麼忍心剝奪?和老師相談甚歡,也感覺得出老師在幼兒教育上的熱誠,老實說要不是momo必須得接受日文教育,老媽子還真覺得繼續留在這家托兒所挺不錯的,不知道將來對momo來說,這段短短的中文幼兒教育會不會令她印象深刻?送走老師時,被關在房裡的哭聲已經停止,老師和老媽子不約而同地猜測momo應該哭累睡著了,但在老媽子打開房門一探究竟時不覺大笑。

眼睛哭得紅腫的momo一點也沒有睡意,死命地睜大她的小眼睛聽著門外的一舉一動。直到老師回家看到媽咪的表情才安下心來,看來momo認為今天安全過關,可以睡個好覺了吧?

by linyenhua | 2007-10-18 23:43 | 老媽子的雜記 | Comments(4)

Commented by keiken at 2007-10-21 10:21 x
ㄟ!我倒沒碰過耶.我是說托兒所時代.不過我也覺得家庭訪問還是有其必要性.w我不知道妳要讓momo上那間托兒所,我兒子當初過的很愉快就是了!其實我覺得日文托兒所應該比較輕鬆吧!因為日本國內的教育標榜ゆとり教育.
Commented by alice050896 at 2007-10-21 16:55
對呀~岳在台灣上幼稚園時還得寫字背注音符號查字典學心算.....到日本上幼稚園(大班=年長組)就每天玩沙挖薯種花....快樂得不得了!一年只有二本教材,一本是勞作絵本,一本是日本的傳統行事介紹(冬至吃いわし,大晦日吃そば、お正月初詣、春天お花見,夏天花火,秋天撿どんぐり...)就沒啦~還不必帶回家勒!
所以在我待了5個月個心生後悔想回台灣時,岳斬釘截鉄的說:〔要回去妳自己回去。〕日本的幼稚園真的很多活動,就是不拿筆....我雖自認比較偏向"教育型媽媽",但也不至於在學齡前就“大袈裟”。
Commented by linyenhua at 2007-10-25 09:37
>keiken:
托兒所大致決定,只不過還是想找個時間到托兒所去看看。因為在家裡講的都是中文和台語,所以我還是希望momo在上小學前可以到托兒所先習慣緩衝一下,免得一上小學衝擊太大而對小學產生排斥。大致上有聽說日本和台灣的幼兒教育不同的地方,以我來說,我還是比較贊成日文托兒所的幼兒教育方式。只是在台灣就真的入境隨俗,不和大家一樣,我覺得沒關係,但momo可能就會覺得很怪異,為什麼她和別人不同?要解釋還真的很難呢!
Commented by linyenhua at 2007-10-25 09:42
>alice050896:
其實台灣的幼兒教育真的有點太過,卻有沒什麼長期性的效果。我實在不能否認在短期裡還是會有很多的驚喜,只不過,這也只是伴隨著momo成長的必然成果,以長遠的眼光來看,我反而覺得太過會有揠苗助長的現象,反正momo只要學習沒有壓力我也大致都還可以接受。
像托兒所那段無憂無慮的時光,真的一過去就沒有了,也許一生就這麼一次而已。我們那個時代的幼稚園就真的什麼都沒學,每天唱歌跳舞玩遊戲,到現在我都還念念不忘呢!